TARDE/NOIE
HISTÓRIA E CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS EM/DE ALAGOAS
Sobre a obra:
Este livro é fruto do trabalho coletivo de pesquisa e valorização da memória, ele reúne conhecimentos, relatos e reflexões sobre os povos indígenas em/de Alagoas, destacando suas lutas, conquistas e modos de vida. A publicação se insere em um contexto de reparação histórica e de construção do currículo plural, alinhado às diretrizes da Educação Escolar Indígena e à necessidade de fortalecer práticas pedagógicas que respeitem e promovam a interculturalidade. Mais do que registro teórico, esta obra se apresenta como instrumento pedagógico essencial para professores, estudantes e toda a comunidade escolar, permitindo que novas gerações compreendam a profundidade e a riqueza da presença indígena em nosso estado. O ensino da história e da cultura indígena, conforme determinado pelas Leis nº 11.645/2008 e 10.639/2003, vai além do cumprimento da obrigação legal: é passo necessário para garantir o reconhecimento e o respeito às múltiplas identidades que compõem nossa sociedade.
ORGANIZADORES
Gilberto Geraldo Ferreira
Doutor em História pela UFPE. Mestre em Educação Brasileira-UFAL. Especialista em Formação de Professores em Geo-História-UFAL. Graduado em História pela UFAL e Graduado em Pedagogia-IBRA. Atuou como Professor do Curso de História e de Pedagogia do Centro Universitário-CESMAC (2011-2014). É Professor de História da Secretaria de Educação do Estado de Alagoas, da Secretaria de Educação do Município de Maceió e está atuando como Gerente Especial de Educação Escolar Indígena de Alagoas na SEDUC-AL (2023 e atual). Está como Professor bolsista de História do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena da UNEAL (CLIND). Membro do Grupo de Pesquisa em História Indígena de Alagoas (Gphial). Professor convidado do Curso de Pós-Graduação em História Indígena de Alagoas.
José Kleiton Vieira de Lima Ferreira
Possui graduação em Ciências Sociais (Licenciatura em Sociologia) pela Universidade Federal de Alagoas (2016). Mestrando em Antropologia Social pela Universidade Federal de Alagoas. Desenvolveu a pesquisa conclusão de curso da graduação sobre a Educação Escolar Indígena entre indígenas Jiripancó na cidade de Pariconha- AL, Sertão alagoano orientado pelo professor Dr. Siloé Amorim. A pesquisa de mestrado foi desenvolvida entre os Xukuru-Kariri Aldeia Mata da Cafurna na cidade de Palmeira dos índios-AL também sobre Educação Escolar Indígena (2018/2020), orientado pela professor Dr. Claudia Mura. Durante a graduação foi Bolsista PIBID (2013) coordenado pela professora Evelina Antunes. Foi colaborador no projeto de Atualização do Atlas de Terras Indígenas em Alagoas, coordenado pelo professor Siloé Amorim. Atualmente está vinculado ao Grupo de Pesquisa Memória, Identidade e Território, coordenado pelas professoras Dr. Claudia Mura e Dr. Jordania de Araujo. É professor e coordenador de curso na Faculdade Raimundo Marinho, unidade Maceió; Técnico Pedagógico na Secretaria Estadual de Educação de Alagoas.
Rogério Rodrigues dos Santos
Doutorando em Antropologia Social pela UFPB (2025). Mestre em Antropologia Social pela UFAL (2023). Graduação em História - Licenciatura pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (1998). Professor de História efetivo da SEDUC/AL. Professor de História efetivo da SEMED/Messias/AL. Atua como Técnico-Pedagógico na Gerência Especial de Educação Escolar Indígena (GEEEI/SUDEPE/SEDUC/AL). Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Resistência Indígena no Brasil e em Alagoas.
Valdeck Gomes de Oliveira Júnior
Mestre em Educação pelo PPGE/UFAL (2023). Graduação em Pedagogia pela IBRA (2024). Graduação em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2003). Especialista em Ensino de História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) (2006). Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Currículo e Diversidade-GEDIC-UFAL. Atuou como Técnico Pedagógico da Supervisão de Diversidades (SDIVS) da Secretaria Estadual de Educação de Alagoas com a temática Educação Escolar Indígena e com a implementação do Ensino da História e cultura indígena atendendo a Lei 11.645/2008 (2013-2017). Atuou como coordenador da EJA do Programa Vem que dá tempo para Ensino Fundamental do Estado de Alagoas (2022). Atualmente atua como Técnico-pedagógico na Gerência Especial de Educação Escolar Indígena (GEEEI) desde 2023. Professor voluntário do Curso de Pós-Graduação em História Indígena de Alagoas-UNEAL. (2024-2025). Professor de História efetivo da Secretaria Estadual de Educação de Alagoas. Principais temas de atuação: História, Cultura, Identidade, Currículo e Educação Escolar Indígena.
