TARDE/NOIE
INDÍGENAS, AFROS E RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NO NORDESTE DO BRASIL
Sobre a obra:
Esse livro reuniu estudos a maioria elaborados por estudantes na cadeira “Os indígenas na História no Nordeste Semiárido”, ministrada no Programa de Pós-Graduação em História na Universidade Federal Rural de Pernambuco, em Recife no segundo semestre letivo de 2024. E com textos também de duas convidadas, a indígena e professora Luciete Pankará e Edivania Granja professora no IFSertãoPE em Petrolina, pesquisadora sobre os indígenas na História e a História Ambiental. Esperamos que essa publicação seja uma profícua contribuição nas discussões sobre indígenas, negros e as relações socioambientais.
ORGANIZADORES
Edson Hely Silva
Professor Titular de História da UFPE. Realizei o Pós-Doutorado em História na UFCE (2020) e Pós-Doutorado na UFRJ (2013). Doutor em História Social pela UNICAMP (2008). Mestre em História pela UFPE (1995). Professor efetivo no Centro de Educação/Col. de Aplicação da UFPE; lecionando no PROFHISTORIA-Rede de Mestrado Profissional em Ensino de História/UFPE e no Programa de Pós-Graduação em História na UFRPE. Membro do Laboratório de Pesquisa Povos Indígenas na História-Lapespih (UFRPE). Lecionei no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena no campi UFPE/Caruaru, destinado a formação de professores indígenas. Atual Coordenador do GT Os indígenas na História na ANPUH-PE. Foi Coordenador (2017-2019) do GT ANPUH-Brasil "Os índios na História". Sócio da ANPUH-Brasil, seção ANPUH-PE. Sócio da Sociedade Brasileira de Estudos do Oitocentos/SEO. Sócio da Associação Brasileira de Pesquisa de Ensino de História/ABEH. Com experiências na área de pesquisas sobre História e Ensino, com ênfase em História do Brasil e nos seguintes temas: história indígena/os indígenas na História no Nordeste e em Pernambuco nos séculos XIX e XX; memórias indígenas; História e memórias dos indígenas Xukuru do Ororubá, relações socioambientais e História Ambiental no Semiárido/Agreste pernambucano; ensino da temática indígena.
Tatiana Valença Ferraz
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2002) e mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2004), doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em História da UFRPE (2024). Organizadora e professora do curso de qualificação em História da Arte Indígena do Museu do Estado de Pernambuco(MEPE); Professora/tutora de capacitação e qualificação de docentes, na produção de conteúdo didático e paradidático em História Indígena, na rede de Educação Básica da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco; Professora Substituta em História da Arte do curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Pernambuco; Professora Substituta em História da Arte no curso de Design da Universidade Federal de Pernambuco/ Campus Agreste; Professora da Uninassau em História da Arte nos curso de Comunicação Social, Cinema e Rádio Tv; Professora assistente I em Metodologia da Pesquisa Científica, nos cursos de Direito, Serviço Social, Relações Internacionais, Fisioterapia e Educação Física da Faculdade ASCES de Caruaru
