TARDE/NOIE
PROJETO DE EXTENSÃO:
Cultura do lugar no cotidiano escolar
Escola Municipal Noé Simplício do Nascimento Povoado Bonifácio em Palmeira dos Índios (AL)
Sobre a obra:
Esta obra é resultado da proposta do Projeto de Extensão e Curricularização, conforme Edital nº 068/2023 da Pró-reitora de Extensão – PROEXT, aprovado pelo Colegiado do Curso de Geografia/UNEAL, Campus III, intitulado: “Cultura do Lugar no Cotidiano Escolar.” As ações estão sendo realizadas em Palmeira dos Índios, no Povoado Bonifácio, mas especificamente, na Escola Municipal Noé Simplício Nascimento, desde dezembro de 2023 aos dias atuais.
O Projeto tem o objetivo de trabalhar a Geografia Cultural enfatizando diversas áreas do conhecimento, buscando compreender o cotidiano dos sujeitos que vivem na comunidade. Nesse propósito, foi feita uma pesquisa tendo como protagonistas os alunos do Ensino Fundamental da Escola Noé Simplício e os moradores do Bonifácio relacionando às questões socioculturais que caracterizam o lugar, proporcionando uma compreensão mais profícua dos afazeres que identificam a cultura, dentre elas a religiosa e suas tradições que estão relacionadas a Festa do Padroeiro (cavalhada), os atos devocionais e a influência na comunidade. O propósito foi explorar o cotidiano e a vivência das pessoas através de entrevistas semiestruturadas realizadas com os alunos da UNEAL/Geografia (7º período) e os alunos da Escola Noé Simplício do Nascimento (7ºs aos 9ºs anos).
ORGANIZADORES
Ana Cristina de Lima Moreira
Doutorado (2018) e Mestrado (2014) em Ciências da Religião pela Universidade Católica de Pernambuco - (UNICAP), Especialização em Orientação Educacional numa visão psicopedagógica pela Universidade do Grande Rio- (UNIGRANRIO). Possui graduação em Estudos Sociais/Geografia pela Universidade Estadual de Alagoas (1993), graduação em Pedagogia -Supervisão Escolar (1997) pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió -(CESMAC). Atualmente é professora Titular do Curso de Geografia da Universidade Estadual de Alagoas-(UNEAL), onde ministra as disciplinas Geografia Política, Geografia das Sociedade Indígenas, Geografia Afro-brasileira, Geografia dos Movimentos Sociais, Metodologia do Ensino da Geografia e no Curso de Pedagogia ministra as disciplinas Saberes e Práticas no Ensino de Geografia e Educação Indígena . É autora de livros sobre Educação Católica (1944-1980), Religiosidade Popular, co-autoria sobre os Xucuru-Kariri é autora de vários capítulos de livros nessas temáticas e artigos apresentados e publicados em eventos científicos. Tem experiência como professora , com ênfase em Educação básica durante 36 anos e na Educação Superior há 26 anos. Como pesquisadora coordena um Grupo de Estudos e Pesquisas em religiosidade popular, sociedade e cultura /GPRESC . Atua com pesquisas voltadas para as Ciências Humanas /Geografia Cultural. Não obstante as pesquisas abrigam temáticas que envolvem os índígenas, o afro-brasileiro e a participação da Igreja Católica na formação da sociedade dando ênfase a participação do povo nas devoções e manifestações sociorreligiosas culturais (religiosidade popular) que explicitam as necessidades dos excluídos aproximando-os aos seus santos protetores, através das penitências. Nesse contexto estão presentes as cavalgadas, procissões, bandas de pífano e cavalhadas, sendo essa última objeto de estudo resultado de 6 anos de pesquisa em vários municípios de Alagoas, artigos e livro. Não obstante, há outras manifestações nos espaços urbanos e rurais que são estudadas. É coordenadora Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). Coordena o Projeto de Extensão e Curricularização:Cultura Popular do lugar no cotidiano escolar em Palmeira do Índios, no Povoado Bonifácio. Ocupa a cadeira de n15 da Academia de Letras, Ciências e Artes de Palmeira dos Índios-APALCA.
Lívia Maria Correia Araújo
Graduanda em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), com atuação na formação inicial docente por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Membro do Laboratório de Estudos Ambientais e Cartográficos (LEAC), com experiência em análise espacial e produção cartográfica. Desenvolve pesquisas na área de geotecnologias, com ênfase no uso do QGIS, e em recursos hídricos, com foco na dinâmica de bacias hidrográficas e nos processos ambientais em áreas urbanas. Atua também como orientadora de estudantes no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (PIBIC Júnior Alagoas), desenvolvendo atividades de iniciação científica junto à Escola Estadual Marinete Neves Medeiros. Atualmente, é estagiária na área de Recursos Hídricos da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente (SMDUMA) de Arapiraca, por meio da Superintendência Municipal de Meio Ambiente e Sustentabilidade (SUMAS), desenvolvendo atividades voltadas à gestão e ao planejamento ambiental.
Gustavo Souza Barros
Ensino Médio Completo - Escola Estadual Graciliano Ramos; Graduando em Geografia - Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL.
Josefa Camila Santos da Silva
Estudante do curso de Licenciatura em Geografia na Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL - campus III, Palmeira dos Índios/Alagoas. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Está realizando uma pesquisa que faz parte da Extensão/UNEAL: Projeto Cultura popular do lugar no cotidiano escolar Povoado Bonifácio, sob supervisão da Prof. Dra. Ana Cristina de Lima Moreira. Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID 10/2024), supervisão da Prof. Dra. Ana Cristina de Lima Moreira. Membra do Laboratório de Geografia Física Aplicada ao Semiárido (Lab-GEOFAS).