TARDE/NOIE
TRADUÇÃO DO LÉXICO XUKURU DO ORORUBÁ:
para o Espanhol, Alemão,
Inglês e Francês
Sobre a obra:
Esse projeto é um esforço Xukuru do Ororubá, orientado pelo povo encantado, em parceria com uma rede para o bem comum, para cultivar as memórias, um convite a nossa capacidade criativa de promover vida. Uma forma de reproduzir mundos. Um manifesto a favor da nativa comunicação Xukuru do Ororubá e uma estratégia de luta. Reinventar, ressignificar e reproduzir é possível e necessário. Não podemos caminhar e aprende-ensinar na vacuidade. Em liberdade promovemos a dinamicidade da nossa cultura e da tradição oral. Nossos vocábulos estão vivos. A língua é viva e está em constante mudança.
O léxico Xukuru do Ororubá traz ideias forças e demonstra os sentidos de manter viva a nossa relação de fidelidade ao Lymolaygo Toype, o Bom Conviver Xukuru do Ororubá. Para garantir o objetivo dessa empreitada invocamos o Rei Silivestre para com a ciência do vento jogar essas palavras que são sementes remédios para ajudar a curar os males da Terra. Pois só seremos natureza falando, sentido e confluindo com a linguagem da Mãe Terra.
Iran Xukuru do Ororubá, no prefácio
ORGANIZADORES
Rosani Maciel Calado
Indígena Xukuru do Ororubá. Doutoranda pelo PGH/UFRPE. Mestrado pela UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS MATA NORTE/UPE (2022) Recife/PE. Especialização em Linguística e gramática pela FABEJA - Belo Jardim. Especialização em Psicopedagogia clínica e institucional pelo Instituto Superior de Educação de Pesqueira. Especialização em Neuropedagogia clínica e institucional pela FAFIRE. Com graduação em Letras - Espanhol pelo Instituto Superior de Educação de Pesqueira (2007), graduação em Segunda Licenciatura em Pedagogia Para Professores em Exercício na Educação pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2014). Atualmente é professora efetiva dos anos iniciais da Secretaria de Educação de Arcoverde/PE e Secretaria de Educação de Pesqueira/PE. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LETRAS. Experiência em coordenação pedagógica pela Secretaria de Educação de Pesqueira.
Aurenice Maria do Nascimento Lima
Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco (1990). Pós-Graduação em Integração Europeia pela Universidade de Saarland - Alemanha (1997) e Mestrado em União Europeia pela Fundação Universidade Empresa - Madri (2001). Especialização Latu Sensu para Professores de Alemão - DLL pelo Goethe-Institut/ München Metodologia e Didática do Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. Especialização Latu Sensu para Professores de Alemão - DLL pelo Goethe-Institut/ München Crianças Aprendem de Modo Diferente - Alemão como Segunda Língua na Escola Primária. Especialização Latu Sensu em língua inglesa: metodologia da tradução. Faculdade Frassinetti do Recife. Presidente da Associação de Professores de Alemão do Norte e Nordeste - APANOR (desde 2003). Professora de alfabetização e letramento da horta comunitária e agroecológica Dandara - Recife - PE , desde julho de 2024.
Edson Hely Silva
Sou negro. Professor Titular de História da UFPE. Realizei o Pós-Doutorado em História na UFCE (2020) e Pós-Doutorado na UFRJ (2013). Doutor em História Social pela UNICAMP (2008) Mestre em História pela UFPE (1995). Professor efetivo no Centro de Educação/Col. de Aplicação da UFPE; lecionando no PROFHISTORIA-Rede de Mestrado Profissional em Ensino de História/UFPE e no Programa de Pós-Graduação em História na UFRPE. Membro do Laboratório de Pesquisa Povos Indígenas na História-Lapespih (UFRPE). Lecionei no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena no campi UFPE/Caruaru, destinado a formação de professores indígenas. Atual Coordenador do GT Os indígenas na História na ANPUH-PE. Foi Coordenador (2017-2019) do GT ANPUH-Brasil ''Os índios na História''. Sócio da ANPUH-Brasil, seção ANPUH-PE. Sócio da Sociedade Brasileira de Estudos do Oitocentos/SEO. Sócio da Associação Brasileira de Pesquisa de Ensino de História/ABEH. Com experiências na área de pesquisas sobre História e Ensino, com ênfase em História do Brasil e nos seguintes temas: história indígena/os indígenas na História no Nordeste e em Pernambuco nos séculos XIX e XX; memórias indígenas; História e memórias dos indígenas Xukuru do Ororubá, relações socioambientais e História Ambiental no Semiárido/Agreste pernambucano; ensino da temática indígena. Foi coorganizador do site Índios no Nordeste (www.indiosnonordeste.com.br) disponibilizando para acesso gratuito notícias, textos, dissertações, teses, estudos e livros sobre os povos indígenas no Nordeste. Publicou livros, vários capítulos de livros e artigos, resultados das pesquisas sobre história indígena/os indígenas na História, História Ambiental e ensino da temática indígena.O livro ''Xukuru: memórias e História dos índios da Serra do Ororubá (Pesqueira/ PE), 1950-1988'', 2. ed. Recife: EDUFPE, 2017, que resultou da minha Tese de Doutorado em História/UNICAMP, foi o principal subsídio usado para condenação do Estado brasileiro, em março de 2018, por sentença da Corte Interamericana de Direitos Humanos/CIDH a pagar 1 milhão de dólares ao povo Xukuru do Ororubá, como indenização pelo desrespeito, morosidade e violação ao direito a demarcação do território indígena.